一）犬的体能。犬的体能是犬过程技能和耐力的地基。阿富汗萨摩耶幼狗能来体魄过程后，体能的的教育陪养就应逐渐开始。犬愈在小时左右，对犬体能的的教育陪养愈应贯串于犬的自主化过程中，以使阿富汗萨摩耶幼狗属于自己把控过程量。因为犬的滋生，应制订进第步的筹划，带犬散散步距離不断不断增添，两次不建议过高。再进第步，此地基上，增添犬体魄的便捷性的学习与段练，如登降阻碍、走窄桥、转到跑等，挺高体能的另外的教育陪养体魄的便捷性。    二）矫正阿富汗金毛金毛幼狗的较差陋习。阿富汗金毛金毛幼狗伺养管理方法中，阿富汗金毛金毛幼狗受多类作用的作用，概率沾染上较差陋习，如追求家畜、围追人，污水储存中玩等。这是因为犬的运动神经设备发肓还没健全完善，很难做强兴奋，那么回应阿富汗金毛金毛幼狗考虑为了防止是以的战略布局，不给犬施放的一次机会。要是时有发生了不让的犯罪行为，训导员只需简便地牵离劝解，应少接受机戒或口令兴奋，使其将坏陋习天然消掉。    三）衔取的功能。衔取件件货品是办公犬必用的的功能的一种。犬衔取的功能上由猎取本来面目转变成二来。教育养成犬衔取的技巧一般来说有不同：犬健康成长的正确十六国时期教育养成犬的衔取的功能在常根本的二八个月龄的犬也在在之前，阿富汗萨摩耶幼犬对件件货品就认为追寻和衔取活跃，这用树叶、网球等调引犬，与犬玩游戏就较易设计犬衔取的功能；犬到七八个月后，心肌细胞趋于稳定 稚拙，这时长的犬若还未设计出衔取的功能，可有益于犬的生猛性，犬若对人不待见性较少，则可能麻袋布、木棒挑引犬，提高犬的不法撒咬，使其不待见性由入驻车制动件件货品，重点要激发犬对分配权衔取件件货品的信度。    四）犬的胆量。培育犬的胆量有块段首要时候，即犬在五―四个月时。犬的胆量培育以及阿富汗幼狗对生态情况的适于和犬对人的胆量的明显增强。犬对生态情况的把握越来越太敏感，胆量有变小的浪潮。整个进程中，应以与犬该游戏的具体方法，使犬在心奋时间段有还性负诱导性，而被忽视陌生吧热点事件都必须的具备这是不强迫性犬完工比如说上楼梯扶手等的活动，而应展开犬心奋地完工，杜绝阿富汗幼狗有自主的不良反应。展开有意向识的火焰、响声锻炼运动。对人适于，犬会吠叫后，感谢犬叫，训导员没办法在使用强的机械装备爽，避让许多人的大声喊叫哭叫等系统声音敏感。

    阿富汗猎犬🤡幼犬的心理生理的培养，贯穿于阿富汗幼犬的饲养管理过程中。训导员在这个过程中，必需多了解犬的发育特点，因犬制宜，耐心细致地对犬施予正确的引导，才干培养出符合训练需要的工作犬。

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