(1)交朋友：做为主人，首先要同秋田犬交朋友，否则就不能得到秋田犬🧸的尊敬和信赖，也不能成为犬的真正主人。为使犬接受教育，指导人对犬的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。要想教给犬做事，需要细心观察分析它的心理状态，循序渐进，努力不懈，耐心、反复地教它。因此指导人必须要耐心、自制能力要强，还必须对犬有更多的爱心、才能更好地去教育它。

　　(2)教育养成“劳功者力”追求：教育养成秋田犬本能反应所萌生的“劳功者力”追求，如犬在玩在游戏里感兴趣叼咬休闲鞋子等。它的叼鞋的时候，预兆不肯跟你一件工作上来而积极产生的有一种劳功者力追求。为了更好地提高自己这般追求，就可以给它的东西叼咬取回，并同它一件玩。除此之外对犬的自行动作，应该予学习，判断是甚么时候，但是再所决定是夸赞是指责。不可能犬也觉着苛刻与效率，它会毁掉好绝不易才加入上来的“遵守”心，一起也会决定之后的“劳功者力”追求。 　　(3)不许宠溺：犬要在家里中小家庭生存，需孩子的培育它遵守规则“家规”，但这个须要实行对它实行苛刻的培育也能完成。之所以在培育的过程 中，对犬不许如此宠溺，那么它学不用战胜我，在长远规划相互之间小家庭生存中它会给家里引来好多问题。但更要在我家庭中，依照钟爱的方式英文去实行苛刻培育。 　　(4)无条件服从领导领导心：幼儿教育学校秋田犬时，没办法仅仅是按照容易的尽孝式，即让它做过程，做完后给以物品奖学金。而都要人的想法，即免费指导人让它能够 奖学金。切实的奖学金是人亲人的爱，对犬来说一，也没有比亲人的爱会更使它快乐。吃食和品都没办法带替爱。一旦成功完成幼儿教育学校能使犬可达无条件服从领导领导口令的层度，它也就询问人的爱意。因此 对能够最依托于迁就的犬，所有教它相当难的过程，它怎么样才能表述做完。的同时怎么样才能增加它的无条件服从领导领导心。 　　(5)天姿各种其他：在教导中应留意犬的种类各种其他、脾气各种其他，发育商高中低也有着差距，但是不会是拥有的犬能够教导都在以做到“杂技男演员”的质量，故而对犬也是能规范“不太严苛”。也都是不只是让它服从安排人的思维，还用使用它努力奋斗获得的到的真实感技术成果。其实情感会进一步和睦。 　　(6)多受到攻势：在育儿教育中多受到攻势，以加强情感联系。攻势一方面使犬就体会到亲人对它的考虑和保护，还能使它有安全性高感，独特对有焦虑心神不定的犬。于此，亲人亲亲它，并慢慢的拍怕它，再鼎力支持温润一段话语，可接受特好的成效。

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